Upplägg
Upplägg varierar efter skolans önskemål, men viktigast är att foxtrot ingår.
Några exempel på andra skolors upplägg:
| Gymnasiet, åk 1 |
Halvdag med foxtrot + vett & etikett + videofilm. |
| Gymnasiet, åk 2 |
Halvdag med foxtrot (repetition) + "prova-på" salsa eller bugg. |
| Björnåkersskolan, åk 7 |
Heldag (ca 4,5 timmar) med bara foxtrot, vett & etikett, videofilm och en pratstund med massor av frågor. |
| Högstadieskolor (främst åk 9) |
Halvdag med foxtrot + vett & etikett + videofilm. |
Min rekommendation...
... är minst en halvdag på 3 timmar inkl raster (8:30 - 11:30) med
foxtrot, film och vett & etikett för alla i årskurs 9 och uppåt.
Heldag är bra för att ge eleverna mer tid till att öva, prova på lite andra danser och få ha lite skoj
utan att behöva lära sig så mycket mer, men det är inte nödvändigt.
Foxtrot...
... är den absolut viktigaste dansen att lära sig. Foxtrot förväntas alla kunna, både på dans
och i andra sammanhang.
Dessutom dansas foxtrot i alla åldrar, från 14 (ungdomsdans) till 80 (moget-moget).
Danskurs utan foxtrot blir ingen rikig danskurs.
Och det är i foxtrot som de får kramas och upptäcka hur positivt det är att kramas.
Bugg...
... är inte viktigt att lära sig på skoltid.
Eleverna själva väljer bort bugg framför foxtrot, men tycker samtidigt att det är en kul grej att testa och att se hur bugg ser ut.
Salsa...
... är inte heller viktigt att lära sig på skoltid.
Däremot är det en modern dans som blivit mycket populär bland de yngre.
Så den kan vara bra att ha med för att "muta" eleverna. Det är en dans de gärna vill lära sig.
Max gruppstorlek...
... på en kurs är omkring 150. Är det fler så börjar det bli trångt (i en vanlig gympahall).
Att slå ihop flera klasser är bra. Att blanda åk 8 & 9 och gymnasiet är helt OK.
Åk 7 är oftast bättre att ha separat.
Jämn könsfördelning är en stor fördel, men inte viktigt.
Ett litet tjejeröverskott är bra. Killöverskott är inte bra.
|